Guía Didáctica para Aprender Jazz: 25 Procedimientos Paso a Paso


 ¡Qué hermoso el Jazz!

Es una de las formas musicales más ricas, complejas y expresivas que existen. Vamos a desfragmentarlo paso a paso con 25 procedimientos didácticos, organizados desde los fundamentos hacia la expresión más libre, para que el estudiante pueda desarrollar un camino progresivo hacia la comprensión, ejecución, disfrute e improvisación en jazz, incluyendo modulación, cambios de tonalidad, armonía extendida y el uso de escalas modales.

 FASE I: FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL JAZZ

  1. Escucha guiada del jazz clásico y moderno
    • Objetivo: Interiorizar el sonido, fraseo y estilo del jazz.
    • Actividad: Escuchar a Armstrong, Ellington, Davis, Coltrane, Fitzgerald.
  2. Estudio del ritmo jazzístico: Swing y síncopa
    • Actividad: Tocar escalas con swing. Hacer clapping con patrones sincopados.
  3. Aprendizaje de acordes básicos (maj7, min7, dom7)
    • Actividad: Progresiones I-IV-V y II-V-I en Do, Sol y Fa.
  4. Comprensión del cifrado americano
    • Actividad: Traducir partituras del Real Book.
  5. Escalas mayores y menores
    • Actividad: Práctica de escalas en swing. Relación con los acordes.
  6. Relación acorde-escala básica
    • Actividad: Aplicar escalas a acordes (Cmaj7 = Do mayor, Dm7 = Re dórico).

FASE II: ARMONÍA FUNCIONAL Y MODULACIÓN

  1. Estudio profundo del II-V-I
    • Actividad: Tocar II-V-I en círculo de quintas.
  2. Voice leading (líneas guía)
    • Actividad: Conectar terceras y séptimas entre acordes.
  3. Dominantes secundarios y sustituciones
    • Actividad: Introducir V7/ii, V7/V y sustitución tritonal.
  4. Modulación diatónica y cromática
  • Actividad: Cambiar de tonalidad entre secciones.
  1. Cadencias típicas del jazz
  • Actividad: Dm7♭5 – G7♭9 – Cm7.
  1. Sistema modal
  • Actividad: Improvisar en modos dórico, frigio, lidio, mixolidio.
  1. Análisis de estándares con modulación
  • Ejemplo: "All the Things You Are".

FASE III: ESCALAS Y USO EXPRESIVO

  1. Escalas pentatónicas y blues
  • Actividad: Improvisar con escala blues sobre I-IV-V.
  1. Escalas bebop
  • Actividad: C bebop dominante: C D E F G A Bb B C.
  1. Escala alterada y disminuida
  • Actividad: Improvisar sobre acordes dominantes alterados.
  1. Superposición de acordes (Upper Structures)
  • Actividad: Tocar tríadas sobre la 9na, 11na o 13na del acorde base.
  1. Tensiones y cromatismos melódicos
  • Actividad: Usar notas de paso y aproximaciones cromáticas.
  1. Líneas guía y notas objetivo (target notes)
  • Actividad: Conectar notas objetivo suavemente en la improvisación.

FASE IV: REPERTORIO, CREATIVIDAD Y PERFORMANCE

  1. Estudio de estándares del Real Book
  • Actividad: Analizar forma, cambios, ritmo, melodía.
  1. Improvisación melódica sobre progresiones
  • Actividad: Usar notas de acordes y luego escalas.
  1. Transcripción de solos
  • Actividad: Escribir e interpretar solos de jazz clásicos.
  1. Composición de frases propias
  • Actividad: Crear melodías cortas e integrarlas.
  1. Trabajo en combo
  • Actividad: Tocar en grupo, practicar interacción musical.
  1. Performance e improvisación libre
  • Actividad: Concierto o grabación final con improvisación.

Recursos Sugeridos:

  • Apps: iReal Pro, Band-in-a-Box.
  • Libros: "The Jazz Theory Book" (Levine).
  • Videos: Jens Larsen, Adam Neely, Hal Galper.

 

Nota: Este programa es flexible y se puede adaptar a cualquier instrumento. Idealmente, cada procedimiento puede desarrollarse en sesiones semanales o quincenales.

Carlos José Martínez Pauilno MA. Coach Educativo y Artista. 13 de abr. de 25

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